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                用爱与执着奏响人生最美的旋律——访我校艺术学院青年教师曹晶晶
                2020-06-12 16:18     (点击:)

                    【导语】:曹晶晶,女,甘肃张掖人,音乐学硕士,国家三级↙演奏员,先后承担《西方∑音乐史》《影视鉴赏》《学前教育【学》《即兴伴奏》《钢琴》等课程教学工作;主编教材1部,参编教材1部;曾获安康学院第七届青年教师基本功大赛一等奖,荣获“教学能手”称号;在《北方音乐》《音乐大观》《课程」教育研究》《教育界》等学术期刊上发表论文10余篇。

                                                  最美记忆:参与“小朋友”的青春与成长
                    有人说她知性美丽、优雅大方,有人说她气质脱◤俗、温婉可爱,还有人说她活泼开朗,天真烂漫,等到见到■她并与她交谈后我们才知道,原来曹老师真的如同她的学生所评价的那样,是一位美丽知性〓的优雅老师。   
                    曹老师告诉我们,从教以来她最大的收获是认识了许多可爱的孩子ω们,参与了他们的青春与成长,通过与学生的交流,她感受◢到了青春的活力,看到了更多关于①生活的可能。平时,曹老师会利用课余时间组织学生一起欣赏歌□ 剧、一起练琴,在生活中曹老师更是学生们无话不说的知心大姐姐。在谈起∞学生时,曹老师眼中满是◆宠溺的微笑,她说其实这些“小朋友”也很照顾她,甚至有时让她觉得自己才是这些人中年↑龄最小的那一个:课后♀的手工饼干、教师节的¤创意纸花,还有许多毕业许久的学生千里迢迢归来的看望……在讲述这些时曹老师脸上洋溢着幸福的笑容,这是她『与学生之间记忆中最美的部分。在曹老师心中,不论多久,都会有着那些充满活力与青春的身影,同学们也永远会记住那个曾温暖了他们生活的漂亮∑ 姐姐,无论时光怎么变迁,记忆和温暖都会在他们彼此的▓心里永久留存。

                                                   寻梦之旅:学习是一场义无反顾的自我修行
                    当问及曹老师当初缘何走上音乐这条道路时,她说:“兴趣是最好的老师”。曹老师还与我们分享了她的童年经历,“我的童年大多数时间都是▼在练琴中度过的,学琴之路也十分艰辛。当其他小孩子在玩耍的时候我都在练琴,渐渐㊣ 的小伙伴们就不找我来玩了,因为大家都知〖道我要练琴所以没有时间玩耍。其实当时我很困惑也很难过,但还是坚㊣持下来了。”
                    曹老师印象最深的是小学六年级的一次春游,她清楚地记得那天是周五,但是第二天有一个重要的钢琴比赛,这让曹◥老师犯了难,到底是和同学们一起开开心心地去春游,还是为了第二天的比赛加紧练习好好准备?犹豫再三,为了心中梦∞想,曹老师还是忍痛放弃了学校的春游ぷ活动。说起这件事曹老师还半开玩笑地说:“其实呀,我当时心里也挺委屈挺遗憾的,真的很想去和小伙伴一起玩儿!但还是咬牙说服自己,在家耐着性子把比赛的曲子练了一遍又一遍。不过好在比赛的结果没有∩辜负那场错过的春游,在那次比赛中我获得了少年组一等奖!”
                    “在追寻梦想的道路上失望、沮丧、悲痛都∴是常有的,面对失败,我们必须坚持不懈;面对选择,我们必须做出★取舍。对于艺术而言,天分是先天的但努力更重要,一定要相信一分耕耘一分收获!”

                                                   人生感悟:读书是为了铸就一个有趣的灵魂
                    2010年的夏天,曹老师离◣开大学校园,同年秋天来到了安康学院任教。在安康生活的时光里,她爱上了这座美丽的绿色小※城,也爱上了︻蓬勃发展的安康学院。
                    曹老师先后负责《西方音乐史》《即兴伴奏》《钢琴》等课程的教★学工作,平时上课的时候喜欢和学生互动交流,在和学生的思维碰撞中产生灵感的火花。还有一点是曹老师特别强调△的,那就是不要随意给学生贴标签。一旦一个人被贴上了某种标签,就会使这个〖人的行为向所贴的标签内容方面●发展,所以一定要慎用标签,尤其是“反向标签”。要学会善待自己和他●人,构建阳光心态,同时还要培养学生的积极心态与行为,使他们真正成为心态健康,行为积极的@有用之人。   
                     努力的人一直在路上。2013年7月至2014年6月,曹老师选择前往中国音乐学院』进修音乐表演。曹老师说自己很喜欢读书,也很喜◥欢校园浓厚的学习氛围。她认为读╳书可以变化气质的,是一场对自ξ 己心灵、气象和格局的改造,举个列子,锻炼的人与不锻炼【的人,隔一天、一个月看,差异甚微;隔五年、十年、五十年看,身体和精神状态就有了巨大差别。读书和不读书的人,日积月累,终成◥天渊之别。那些你读过的书,终会长成你精神的骨肉。所以说,坚持读书,才是人生最稳的依靠、最好的出≡路。只有读书,才会成长为一个有趣味、会思考的↘人,才会▆在平凡的世界中,拥有一个有趣的灵魂。
                    交谈中我■们发现,曹老师是一个非常有》目标、有△想法的人。她有着极强的求知欲和自控力,做事ㄨ也很有计划性,她认为努力的№过程比结果更重要。曹老师语重心长地告诫我们:“专注力应该▃放在过程上,稳扎稳打。你要相信,只要认真学习,就一定会有收№获。专注和努力是最重要的因素,当你把自己全部ξ的精力投入进去的时候,就能很大程度上排解紧张和压力。平时的积累和台下的付出格外重要,因此我们应该全身心投入去做一件事,只有这样,才♂会离心中的梦想越来越近。”

                                                       宝藏女孩:奏响人生最美的旋律
                    音乐如人,美在ζ 节奏与旋律。生活和工作不总是一帆风顺的,当面对工作中和生活中的压力时,作为音№乐人,曹老师会选择看书、看电影、写文章、K歌、逛街等不同的方式来进『行调节。她卐平时喜欢看一些理论性的书籍,相比起推荐榜单上名列前茅的“热搜书籍”,老师更喜欢能给她带来心灵启发的书籍。平时曹老师也很喜欢看〓小众的电影写写影评,或者约上三五好友,一起去逛︽街,K歌,享受生活。除此以外,业余时间里曹老师也非常喜欢踏青,跑步等户外活动,隔段时间就会与大自然来一场亲密邂逅。同时她也会在〓健身房里挥洒汗水,释放压力的同时也锻▼炼了身体。
                    人如音乐,生活的节奏和旋律展示美。和所有女孩子一样≡,曹老师←也很爱美,不管是工作中还是生活中,都会给自己画上精致优雅的妆容、搭配整洁得体的服饰,让自己以最好的状态出现在大家的视线中。曹老师认为,良好的仪表形象是一个人的精神面╲貌的体现,一定程度上代表了对自己和他人的尊重,也代表了对美好生活的追求与热爱。   
                    节奏和旋律是音乐的两大要素,作为音乐人,曹老师巧妙地将二者之〒美融入生活,合理调节生活节奏,调适出每个生活要素的韵律之美。也许,这就是每个生活在这个快节奏、强压力时代的人真正需要借鉴之处吧。生活与工作,专业与卐兴趣,人生与社会,自己与世界,活出一支美丽动人的旋律,才是真◆正成功的人生。

                    后记:采访结束时,曹老师不忘叮嘱大家,正处于青春最好年华的我们,应该将目光放长远一些,不要将自己局限在当前生活的套子里面,多想∏想未来,切勿物化自己,还是要在青春的成长中不断积蓄能力,也要有自己的∮兴趣爱好,爱自己,是爱一切的开Ψ 始”青春是一场自我义无反顾的修行,所有的努力与积蓄都会在我们的未来有所回报!


                撰稿:刘鹏昊,易晓琴
                审核:樊仁杰、田园风光、悠然

                 

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